| الطلاب في المدارس الحكومية حسب الجنس والمراحل التعليمية والصفوف | |||||||||||||||||
| 2000/1999 - 2005/2004 | |||||||||||||||||
| STADENTS IN GOVERNMENT SCHOOLS BY SEX, LEVEL OF EDUCATION GRADE | |||||||||||||||||
| 1999/2000 - 2004/2005 | |||||||||||||||||
| جدول رقم (78) | TABLE (78) | ||||||||||||||||
| السنة المرحلة / الصف |
1999/1998 | 2000/1999 | 2001/2000 | 2002/2001 | 2003/2002 | 2004/2003 | 2005/2004 | Year Level / Grade |
|||||||||
| ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
ذكور M |
اناث F |
||||
| الابتدائية | 18864 | 19393 | 18584 | 19129 | 18597 | 19326 | 18415 | 19384 | 18366 | 19505 | 18247 | 19823 | 16208 | 16919 | Primary | ||
| الصف الأول | 3328 | 3382 | 3101 | 3244 | 3140 | 3281 | 3018 | 3216 | 3007 | 3181 | 2941 | 3197 | 2524 | 2653 | Grade I | ||
| الصف الثاني | 3203 | 3147 | 3215 | 3221 | 3106 | 3244 | 3128 | 3295 | 3002 | 3223 | 3013 | 3201 | 2513 | 2753 | Grade II | ||
| الصف الثالث | 3240 | 3315 | 3144 | 3098 | 3279 | 3247 | 3231 | 3317 | 3259 | 3358 | 3105 | 3315 | 2739 | 2805 | Grade III | ||
| الصف الرابع | 2986 | 3197 | 3074 | 3159 | 2990 | 3065 | 3045 | 3156 | 3069 | 3226 | 3096 | 3303 | 2731 | 2802 | Grade IV | ||
| الصف الخامس | 3280 | 3341 | 3217 | 3297 | 3264 | 3359 | 3130 | 3282 | 3227 | 3429 | 3206 | 3439 | 2862 | 3015 | Grade V | ||
| الصف السادس | 2827 | 3011 | 2833 | 3110 | 2818 | 3130 | 2863 | 3118 | 2802 | 3088 | 2886 | 3368 | 2839 | 2891 | Grade VI | ||
| الإعدادية | 8487 | 8699 | 8462 | 8985 | 8654 | 9323 | 8740 | 9707 | 9069 | 9881 | 9358 | 9873 | 7926 | 9662 | Preparatory | ||
| الصف الأول | 3295 | 3203 | 3197 | 3186 | 3243 | 3394 | 3284 | 3402 | 3324 | 3328 | 3382 | 3324 | 2791 | 3488 | Grade I | ||
| الصف الثاني | 2805 | 2942 | 2797 | 3035 | 2866 | 3044 | 2871 | 3289 | 3020 | 3342 | 3182 | 3266 | 2540 | 3151 | Grade II | ||
| الصف الثالث | 2387 | 2554 | 2468 | 2764 | 2545 | 2885 | 2585 | 3016 | 2725 | 3211 | 2794 | 3283 | 2595 | 3023 | Grade III | ||
| الثانوية العامة | 6833 | 8000 | 6610 | 7896 | 6567 | 8080 | 6634 | 8298 | 7080 | 8745 | 7610 | 9110 | 7603 | 9274 | General Secondary | ||
| الصف الأول | 2708 | 3002 | 2498 | 2749 | 2634 | 3015 | 2625 | 3079 | 2837 | 3240 | 2876 | 3504 | 2718 | 3394 | Grade I | ||
| الصف الثاني (إدبي) | 1011 | 1530 | 1071 | 1591 | 983 | 1475 | 1098 | 1734 | 1142 | 1792 | 1423 | 1872 | 1418 | 2107 | Grade II (Arts) | ||
| الصف الثاني (علمي) | 948 | 916 | 913 | 978 | 836 | 886 | 904 | 957 | 935 | 911 | 989 | 909 | 893 | 859 | Grade II (Science) | ||
| الصف الثالث (إدبي) | 1064 | 1518 | 1099 | 1595 | 1143 | 1691 | 1104 | 1593 | 1196 | 1784 | 1284 | 1863 | 1583 | 2021 | Grade III (Arts) | ||
| الصف الثالث (علمي) | 1102 | 1034 | 1029 | 983 | 971 | 1013 | 903 | 935 | 970 | 1018 | 1038 | 962 | 991 | 893 | Grade III (Science) | ||
| مجموع المدارس التخصصية | 741 | 0 | 760 | 0 | 778 | 0 | 775 | 0 | 669 | 0 | 593 | 0 | 375 | 0 | T.Specialized Schools | ||
| المرحلة الأعدادية | 64 | 0 | 75 | 0 | 81 | 0 | 109 | 0 | 112 | 0 | 100 | 0 | 101 | 0 | Preparatory | ||
| المعهــد الدينـي | 64 | 0 | 75 | 0 | 81 | 0 | 109 | 0 | 112 | 0 | 100 | 0 | 101 | 0 | Religious Institute | ||
| المرحلة الثانوية | 677 | 0 | 685 | 0 | 697 | 0 | 666 | 0 | 557 | 0 | 493 | 0 | 274 | 0 | Secondary Level | ||
| المعهــد الدينـي | 103 | 0 | 91 | 0 | 104 | 0 | 114 | 0 | 115 | 0 | 122 | 0 | 128 | 0 | Religious Institute | ||
| مدرسة التجـارة | 194 | 0 | 220 | 0 | 253 | 0 | 251 | 0 | 206 | 0 | 175 | 0 | 146 | 0 | Commercial School | ||
| مدرسة الصناعة (1) | 380 | 0 | 374 | 0 | 188 | 0 | 98 | 0 | 28 | 0 | - | - | - | - | Industrial School (1) | ||
| التقنيات الصناعية(2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 152 | 0 | 203 | 0 | 208 | 0 | 196 | - | - | - | Industrial Technical(2) | ||
| المجموع العام | 34925 | 36092 | 34416 | 36010 | 34596 | 36729 | 34564 | 37389 | 35184 | 38131 | 35808 | 38806 | 32112 | 35855 | Grand Total | ||
| (1) أغلقت في بداية العام الدراسي 2004/2003 | (1) Closed at The Beginning of 2003/2004 | ||||||||||||||||
| (2) تحولت إلى مدرسة مستقلة . | (2) Industerial Technical School was changed to an Independent school. | ||||||||||||||||